Esta colección reúne textos explícitamente comisionados por el PIPE para difundir entre un público amplio las implicaciones y/o recomendaciones de política pública de trabajos de investigación científica del más alto nivel sobre temas educativos. Los autores de los documentos que integran la colección son académicos, así como expertos reconocidos en materia de política y prácticas educativas. El contenido de los documentos está basado en la investigación original de sus autores.

 

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