Líneas de investigación: Educación privada, Desigualdad educativa, Justicia transnacional, Injusticias históricas de la Educación

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Publicaciones recientes:

Exposing Unjust Collaborators. Transitional Justice and Respect after German Reunification (New York: Cambridge University Press, 2015).

“The Force of Forgetting or Forced Forgetting? Schmittian Amnesties and Transitional Justice,” in Claudio Corradetti y Nir Eiskovitz, Theorizing Transitional Justice, Farham: Ashgate, 2015.

The Case for the Moral Permissibility of Amnesties: An Argument from Social Moral Epistemology,” Ethical Theory and Moral Practice 17(5), 2014, pp. 971-985 (DOI: 10.1007/s10677-014-9498-8)

“The Problem of Historical Rectification for Rawlsian Theory,” (con Moises Vaca) Res Publica. A Journal of Legal and Social Philosophy 20(1), 2014, (DOI: 10.1007/s11158-014-9244-z)

"La lógica del mercado, muy útil y hasta indispensable para distribuir eficientemente distintos bienes de consumo, suele ser nociva en el ámbito educativo, porque la educación no es como cualquier otro producto."

Juan Espíndola Mata

Publicaciones PIPE

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