El poder de las interacciones educativas en el aprendizaje de los jóvenes

Miércoles, 15 de jun de 2016

Ana Razo, Itzel Cabrero

Ningún aprendizaje significativo ocurre sin una relación significativa. Es lo que Corner (2005), especialista en desarrollo de niños y adolescentes de la Universidad de Yale, enfatiza como el factor clave para mejorar el desempeño académico de los estudiantes. Justo de esto trata este estudio. De conocer, con profundidad y rigor, las relaciones educativas que se desarrollan al interior de los salones de clase en la Educación Media Superior (EMS) en México.